Área del Interior del País

FUSION CREATIVA

Rabinal, Baja Verapaz.

En el año 2002, un grupo de maestros y alumnos del INEBE (Instituto Normal de Educación Básica Experimental) de Rabinal, que conocían el trabajo que Caja Lúdica realiza con jóvenes, deciden participar en el proceso de formación integral de sensibilización artística y cultural, convencidos que este proceso facilita el autoconocimiento, la tolerancia y el respeto a los demás; creando un espacio donde los jóvenes puedan compartir y aprender cosas nuevas para desarrollar su creatividad, así como abrir y mantener alternativas distintas a la violencia, drogadicción o pandillas juveniles.

El grupo comenzó con 150 alumnos del INEBE, con quienes se inició el proceso de formación con talleres de sensibilización, respiración, y expresión corporal, utilizando las instalaciones del salón municipal de Rabinal para su realización.  El número de asistentes fue bajando hasta quedar un grupo estable de 45 jóvenes, en quienes ya se podían ver cambios actitudinales como la pérdida de la timidez, del miedo y de la desconfianza entre otros; así como la adquisición de nuevos conocimientos, como los malabares, zancos, percusión o danza.  La dirección general del grupo estuvo a cargo de un maestro del Instituto y el equipo escogió el nombre de “Fusión Creativa” para ser reconocido. 

En el período comprendido entre el año 2002 y 2003, Fusión Creativa participó en diversas actividades en su comunidad con comparsas y montajes artísticos.  Empezaron a proyectarse dentro de Rabinal, y fueron invitados a participar en la feria municipal, además participaron en el desfile del 15 de septiembre con una comparsa, utilizando zancos y vestuarios festivos, rompiendo de esta manera con el tradicional desfile tipo militar.  También participaron en los encuentros de comunidades organizados por Caja Lúdica en la ciudad Capital.  Luego, fueron invitados a otras comunidades como Salamá, San Jerónimo y Cubulco.

A raíz de los distintos talleres de formación, nace en los jóvenes la inquietud de  conocer más de la historia de Guatemala y de lo acontecido en la época del conflicto armado, ya que algunos de los jóvenes son familiares de personas asesinadas por el ejército; de ésta manera surge en ellos la necesidad de realizar un montaje teatral narrando una de las masacres ocurridas en su municipio.  El contenido de la obra era muy fuerte y cuando se estrenó, causó un gran impacto en los presentes, en algunos lágrimas de tristeza, en otros, lágrimas de enojo y de desconcierto.  Fue después de esta presentación que algunos de los jóvenes recibieron amenazas por parte de los victimarios, incluso presiones por parte de sus mismos familiares por temor a represalias, como fue el caso del maestro que estaba a la cabeza del grupo quien tuvo que renunciar al proceso por éstas razones.

Después de la salida del director, los jóvenes quedaron a la deriva, sin una persona que liderara y diera seguimiento al proceso, lo cual hizo pensar que el destino del grupo estaba en peligro; pero ellos no estaban dispuestos a bajar la guardia y acudieron al promotor cultural Marvin Martínez, una de las personas más conocidas en la comunidad y hermano de una de las participantes del grupo, quien ya había tenido experiencia liderando grupos y también como integrante de un grupo teatral; el aceptó la responsabilidad de llevar la dirección de Fusión Creativa.  Fue a partir de éste punto que el grupo comenzó a consolidarse como una organización juvenil independiente, (ya que anteriormente pertenecía al INEBE) y la convocatoria fue más libre a la cual acudieron personas de distintas procedencias, clases sociales y culturas.

Fusión Creativa es el grupo que ha conseguido autogestionar varias propuestas propias para la comunidad, de la mano de la municipalidad de la localidad; en la actualidad 35 jóvenes y adolescentes participan en el espacio de Fusión Creativa, 18 hombres y 17 mujeres

En la última evaluación del grupo Fusión Creativa, los jóvenes manifestaron su satisfacción con el proceso de formación implementado por el colectivo Caja Lúdica y su próxima meta es consolidarse como una organización con personería jurídica y gestionar recursos, para poder continuar con el proceso de formación que los acredite como Animadores Socioculturales y a su vez que puedan replicar sus conocimientos con otros jóvenes de otras comunidades.

Misión: Somos una agrupación de jóvenes, de adhesión voluntaria, producto de la fusión de criterios mutuos que convergen en intereses por la proyección artística, cultural y social; medios por los cuales  pretendemos crear lazos de convivencia en armonía, entre hombre naturaleza, donde  habitamos, proyectando nuestras experiencias, cuando se esta dentro de la organización o compartiéndola,  cuando se interactúa durante las presentaciones o en la vida diaria, reflejando nuestra modificación de conducta gracias al proceso de compartir diversión, habilidades, confianza, respeto, amistad, en la búsqueda de un mejor yo para lograr un bien común.

Visión: Poder a 5 años; generalizar nuestro trabajo, el cual se dividirá en dos periodos en la siguiente forma; Ha dos años podamos operativizar la estrategia que desarrollemos gracias a la experiencia que adquirimos al crear vínculos de integración y participación que reflejen la armonía producto de la transformación adquirida por el proceso de sensibilización,  método por el cual modificamos la conducta;  mientras que en los tres años restantes mantendremos un programa de constante formación  y aplicación mediante la promoción permanente, para la búsqueda del bien común en el desarrollo integral humano en la convivencia interpersonal o comunitaria apoyándonos en el juego, las representaciones artístico culturales y la educación informal.