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San Pedro La Laguna, Sololá.

San Pedro la Laguna, es un  municipio del departamento de Sololá ubicado a unos 160 kilómetros de la ciudad Capital, sus pobladores además de hablar el español también hablan tres idiomas mayas, el Quiché, Tzutuhil y Cakchiquel. Este municipio es un lugar muy turístico, porque aquí se encuentra uno de los lagos más hermosos de Guatemala el lago de Atitlán. Su mayor atractivo es la elaboración de prendas de vestir típicas, la elaboración de artesanías con cuencas, madera, cáscara de coco, pita y el servicio turístico en lancha, así mismo actividades culturales que son organizadas constantemente por artistas locales, como el Festival Chiyá.

Dentro de la comunidad de San Pedro La Laguna, La Escuela Oficial Urbana Mixta “Humberto Corzo Guzmán”, ubicada en el centro de la comunidad, frente al mercado comunal, presta sus servicios desde hace cien años, siendo declarada como Patrimonio Cultural de la Nación. Debido a su ubicación y condiciones físicas, algunos pobladores de la comunidad han manifestado la necesidad de demolerla para ampliar el mercado, ofreciéndoles nuevas instalaciones para el desarrollo de las actividades educativas.

Representantes de los padres, madres, maestros, maestras y directores del centro mostraron su inconformidad con está situación, ya que  las nuevas instalaciones se hayan a kilómetro y medio del centro de la población, por lo que los niños y niñas deben gastar en transporte, y las barandas metálicas con poca altura de las nuevas instalaciones representan un peligro para los niños y niñas. Esto motivó la toma pacífica de la escuela por padres de familia y maestros, lo que provocó una constante confrontación entre los pobladores de la comunidad, siendo afectados los niños, niñas y jóvenes que estudian en el centro.

Esta situación preocupó a los padres, madres, maestros y maestras, por lo que invitaron a otros grupos a involucrarse en está lucha, facilitando talleres artísticos culturales. Bevenuto Chavajay, artista de trayectoria local, invitó a la Asociación Cultural Caja Lúdica, a facilitar un Proceso de Sensibilización y Formación Artístico Cultural en la escuela, dirigido a los niños y maestros del centro, reconociendo el valor que aporta el arte como una herramienta para sanar traumas sociales, recuperar la confianza y aumentar la autoestima. Caja Lúdica, acepto la invitación e inició una serie de talleres lúdicos y artísticos con el fin de generar un espacio de paz, juego, de alegría, de diálogo, de convivencia, de disfrute, un espacio para desarrollar y potenciar las habilidades y capacidades, una educación alternativa basada en valores, así como herramientas y métodos de aprendizaje a través del juego.

Los 5 talleres que se desarrollaron en el centro educativo alcanzaron los objetivos. En la reseña visual adjunto se visibiliza la participación de los niños, niñas, maestros, maestras, madres y padres, así como el director del centro, quienes al ritmo de la música, de los juegos y los cantos recuperaron la sonrisa y la alegría. Al final del proceso de formación, el Director del centro, los maestros y padres de familia, agradecieron por el gran aporte que la Asociación Cultural Caja Lúdica brindó a la comunidad e instó a seguir adelante con el proceso el próximo año.

La permanencia de la Escuela en el centro de la comunidad, beneficiará ha muchos niños, niñas y jóvenes, quienes diariamente asisten al centro educativo para aumentar sus conocimientos, para desarrollar nuevas habilidades, para intercambiar experiencias y ser formados y orientados para contribuir a transformar la sociedad. El cambio de autoridades locales, traerá consigo nuevas propuestas de desarrollo comunitario, proponiendo un nuevo claustro de maestros quien guiará las acciones del centro durante este nuevo año. Algunos de los maestros y maestras protagonistas de esta lucha por mejorar la calidad y el acceso a la educación, iniciarán un nuevo camino cediendo al nuevo claustro de maestros la propuesta de Caja Lúdica para que sea integrada al plan de estudios y los maestros y maestros puedan apropiarse y multiplicar la metodología Lúdica, Acción, Participación, Transformación, una pedagogía de paz, basada en valores, respeto y amor.