Los proyectos educativos han adquirido connotaciones de innovación que complementan las directrices de la Reforma Educativa Nacional en el marco de la educación lúdica basa en el arte, la animación y la gestión cultural. En momentos actuales de pérdida de valores y de crisis democrática en Guatemala, el Proyecto Educativo Institucional se convierte en indicador de calificación de la educación, puesto que las comunidades educativas lo hacen socialmente pertinente mediante su acción participativa.

El Proyecto Educativo Institucional del colectivo Caja Lúdica,  es el producto construido a partir de la experiencia  formativa del mismo, es una propuesta viable, dinámica, participativa y permanente de las personas involucradas en el proceso de formación y sensibilización artística cultural, grupos y comunidades educativas.

El PEI permite progresivamente el desarrollo y el desenvolvimiento de los objetivos  y de las acciones planificadas, contribuyendo a un nuevo proyecto de sociedad generando un nuevo concepto de educación. Constituyéndose como un espacio  de formación alternativa abierto al pensamiento, al conocimiento, al diálogo respetuoso, a la cultura, al cambio, a la creatividad y participación.

Fundamentado en cuatro ámbitos  para incidir en la formación integral de los ciudadanos ya que su hacer se centra en la persona para hacerlos más humanos privilegiando el pleno desarrollo de su personalidad, el respeto a la vida y los principios democráticos, críticas propósitivas, en defensa y promoción de los derechos humanos, la diversidad cultural y el medio ambiente.

ÁMBITOS:

Sensibilización Humana
Este ámbito posibilita animar la vida emotiva, ilumina la inteligencia, desarrolla los talentos y valora la espiritualidad como la conexión de las personas con su memoria ancestral, su cultura y el Universo.Hace énfasis en elevar la autoestima, mejora la salud mental y el cuidado personal, recupera la confianza, facilita la construcción del criterio propio, la capacidad de análisis y el trabajo en equipo en los diferentes espacios de participación en la sociedad, orientado hacia una pedagogía centrada en el ser humano.

Cultura
Este ámbito brinda herramientas y metodologías a los y las participantes para que puedan formular, implementar y potenciar desde el arte y la cultura, propuestas de desarrollo social.Fortalece la formación integral de la persona, ampliando su conocimiento en los procesos económicos, tecnológicos, educativos, sociales, culturales y políticos,  para lograr una mayor comprensión y conciencia de la realidad, la memoria histórica y de su compromiso para transformar de manera creativa, crítica y responsable su entorno.

Expresión Artística
Este ámbito esta dirigido a estimular los sentidos y los distintos procesos cognitivos y creativos que facilitan el aprendizaje y desarrollan las capacidades intelectuales y sensitivas a partir del estudio de la historia, apreciación y práctica de los diversos lenguajes artísticos: literatura, poesía, teatro, danza, música, pintura, entre otros. 

Multiplicación Metodológica
Este ámbito permite que los y las participantes pongan en práctica de manera permanente e inmediata los conocimientos adquiridos durante todo el proceso de formación, a partir de una metodología que facilita el aprender haciendo.Esta práctica promueve el liderazgo, la organización juvenil y facilita el empoderamiento de las y los participantes, así como, su  participación e inclusión en espacios de incidencia social  y política.